Novell 11 > 12

Hej allihopa!

Igår kväll fick ni som vanligt först konversera, och vi tittade på vad påskhelgens dagar heter på svenska: 

Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Vad känner ni till om Stieg Larsson? Jämför s.383
3. Som förberedelse inför läsningen av hans novell kan ni tänka över följande frågor

• Vad vet ni om New York och dess omgivningar, med tanke på geografi?
• Vad är ett poströr? Varför tror ni man skulle använda såna år 2174?
• Vad kan en skolhiss i/ till och från hemmet vara bra för?
• Vad skulle du tänka om du fick brev från regeringen som kallade dig till en läkarundersökning?
• Vad tänker du på som statsfientlig verksamhet?
• Vad tror du om hjärntransplantationer? Varför skulle man vilja göra en sån?

Läxa är att läsa novellen på s.129ff, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås! 8)

forts. novell 11

Hej allihopa,

efter konversationsrundan ikväll, fick ni jobba vidare med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

Diskutera det ni läst av novellen till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad! Kanske med extra fokus på:

• vad ni undrar över?
• vad ni tror har hänt och varför?
• vad ni tror kommer hända nu? 
• vad ni skulle vilja händer ...?

Som Jens kunde upplysa oss om är fotografen i novellen förresten baserad på en verklig person med samma namn, som man kan läsa om t.ex. här!

Borg Meschs bilder dokumenterar det moderna samhällsbyggets framväxt på många plan; inte minst genom porträtten av olika sociala grupper såsom rallare, gruvarbetare, samer och företagsstyrelser. Även Kirunas föränderliga omgivningar intresserade Mesch, och han fångade lyhört både den tidiga urbaniseringens aura av utopi och fjällvärldens oexploaterade landskap. 

Mesch föddes i Sundsvall och var verksam i Landskrona och Gävle innan han bosatte sig i Kiruna 1899. Av samtiden ansågs han vara en äventyrlig och driftig person och redan under sin levnad var han föremål för en hel del mytbildning. Förutom talrika resor i Sverige vistades han även under en tid i USA och räknas också som en av Sveriges första alpinister.

Både han och Björnfot har tydligen förekommit i andra verk av Åsa Larsson, vilket man kan läsa om i t.ex. den här intervjun, inför att Postskjutsen publicerades i DN:

Jag började skriva små historier om länsman Björnfot lite vid sidan av. Jag har blivit fäst vid honom och den tiden i Kiruna är rolig att läsa in sig på. 
(...) 

Perioden lockar för att Kiruna befann sig i en brytningstid: här fanns optimism och framtidstro med ännu oexploaterade naturresurser i malm, vatten och skog. Här byggdes bostäder, kyrka och välfärdsinstitutioner. 

- Men det fanns en hårdhet också. Jag läste nyss om när disponentens närmaste man byggde ett hus på gruvbolagets mark, ett svartbygge alltså, och blev utslängd med sin familj och en nyfödd mitt i december för att huset skulle rivas.

Läxa: läs färdigt novellen ... och fortsätt med era fria aktiviteter förstås 8)

Glad påsk! 

novell 10 > 11

Hejsan allesammans!


Efter er fria konversation i torsdags, jobbade ni vidare med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Som förberedelse inför läsningen av nästa novell kan ni tänka över följande frågor:

• Känner ni till Åsa Larsson? Jämför s.384
• Var ligger Gällivare?
• Vad är en postskjuts? Och en släde med bjällror?
• Vad är en hjälpkarl? Vilken tid tror ni novellen utspelar sig, om en hjälpkarl "kastar upp hundrakilossäckar på ryggen"?
• Vad är vadmal för tyg? Vad säger det om en person om dennes kläder bara är gjorda av det "och stickat"?
• Vad gör man när man stickar och virkar?
• Vad är en frökenaktig tanke? Var kan vara en modern synonym till frökenaktig?
• Vad är en Laestadian och en helnykterist?
• Vad är en dräng, en länsman, en bråkstake, en kyrkoherde, en rallare och en ungkarl? Det vill säga några av de manliga figurerna i novellens miljö.

Läxa är att läsa s.191-201, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås!

Här finns t.ex. en intressant granskning, utifrån en ung kvinnas erfarenheter av att leva som Laestadian ... 8)

Novell 9 > 10

Hejsan allesammans!

Igår fick ni som vanligt först konversera, och då kom vi in på bland annat munkar (igen 8) 

Då menar jag alltså bakverket, och inte personerna: 

Intressant förresten, att läsa att det exempel på munk som jag gav Rolf av någon wikipidedian anses felaktigt .... Pannkakor är ju i alla fall något annat, både på svenska och standartd-tyska =)

Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Vad tror ni menas med titeln "Se till mig som liten är"? Känner ni igen var frasen ursprungligen kommer ifrån?
2. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
3. Som förberedelse inför läsningen av hans novell kan ni tänka över följande frågor

• Känner ni till Magnus Montelius? Jämför s.386
• Vad tror ni att Honduras infrastruktur-minister kan ha för anledning att ta med sig en delegation till Stockholm just i tiden för julhandeln?
• Vad tror ni kan få en svensk affärsman att gå med på att låtsas träffa ministern för många möten och aktiviteter under julhelgen?
• Vad tror ni ligger bakom när en fru säger till sin man: "Ikväll ska vi ha trevligt!"
• Vad kan det innebära när mannen uppfattar att fruns familj utvecklat så många traditioner att juldagarna blivit till en hårt regisserad tillställning?
• Hur tror ni man reagerar om man hör att en inbrottsvåg svept igenom trakten man bor i?

Läxa är att läsa novellen på s.53ff, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås! 8)

novell 8 > 9

Hej på er!

Ikväll fick ni som vanligt börja med att konversera. 

Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Som förberedelse inför läsningen av hans novell kan ni tänka över följande frågor:

• Känner ni till Malin Persson Giolito? Jämför s.387
• Här är det på en svensk julmarknad?
• Vad kan ligga bakom att en pappa lämnar sina barns mamma ensam med deras två små barn: en flicka på knappt fem år och en pojke på drygt ett år?
• Vad skulle du göra för att inte tappa bort något av barnen på t.ex. julmarknaden?

Läxa är att läsa novellen på s.251ff, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås! 8)

novell 7 > 8

Hej på er!

Igår fick ni som vanligt börja med att konversera. 

Vi fick då anledning att titta på de här uttrycken: (för vissa, igen ... 8)

Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Som förberedelse inför läsningen av hans novell kan ni tänka över följande frågor:

Läxa är att läsa novellen på s.251ff, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås! 8)

Novell 6 > 7

Hej allihopa!

I torsdags fick ni som vanligt börja med att konversera. 

Vi fick då anledning att titta på "en gammal favorit" igen:

    Jag bjöd honom.
 Han har bjudit henne 
Jag blev bjuden / 
Vi blev bjudna.

Det här uttrycket tittade vi också på:

Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Vad vet ni om författaren Dag Öhrlund? Titta på s. 391 och jämför! 
3. Som förberedelse inför läsningen av hans novell kan ni tänka över följande frågor:

• Vad vet ni om så kallade balkong-flickor - d.v.s. flickor som faller från balkonger -och så kallade hedersmord?
• Vad tror du att du skulle göra om du blev gravid just när du kommit på din partner med en annan? hemma i er säng!...
• Vad vet ni om miljonprogrammet? 
• Vad vet ni om att bo i de förorter som alltså byggdes i rasande fart runt Stockholm på 60- och 70-talet, för att minska trångboddheten i innersta'n?
• Vad innebär det att ha förutfattade meningar? - som privatperson? som polis?...

Läxa är att läsa novellen på s. 149ff, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås! 8)

Novell 5 > 6

Hej allihopa!

I torsdags fick ni som vanligt börja med att konversera. 


Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Vad vet ni om författaren Carin Gerhardsen? Titta på s. 382 och jämför! 
3. Den novell ni ska läsa till nästa gång berättar en historia utifrån flera människors perspektiv, lite som i filmen Short Cuts, om ni känner till den?
4. Som förberedelse inför läsningen kan ni tänka över följande frågor:

• Vad vet ni om Stockholms geografi? T.ex. Skanstull och Ringens centrum ...
• Vad är langning?
• Vad är hemtjänsten? Hur tror ni det är att vara beroende av dem respektive att jobba för dem?
• Vad tror ni att en person som sitter och tigger utanför en butik, mittemot ett lägenhetshus, lägger märke till om människorna som dagligen går förbi?
• Vad tror ni är prioritet för 18åriga flickor i Stockholm idag?
• Vad finns det för förväntningar på dem, jämfört med pojkar i samma ålder?

Läxa är att läsa novellen på s. 313ff, och fem minuter per dag med fria aktiviteter förstås! 8)

Novell 4 > 5

Hej allihopa!

I går fick ni som vanligt börja med att konversera. 


Sedan fick ni jobba med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Vad vet ni om författarna Sjöwall och Wahlöö? Vad kommer ni ihåg från dokumentären, speciellt om deras deckare. Vad var nytt och annorlunda med dem? Titta på s. 387 och jämför! 
3. Som förberedelse inför läsningen av deras novell - som inte heller handlar om ett mord! - kan ni tänka över följande frågor:

• Hur tror ni att det är att resa i första klass på en kryssningsbåt som t.ex. Queen Elizabeth? Vad gör man på båten osv?
• Hur tror ni att en amerikansk multimiljonär beter sig på en sån båt?
• Hur tror ni att en rikemansson som blir satt på prov av sin åldrande far att klara sig ett år i San Fransisco utan pappas pengar i beter sig?

Läxa utöver att läsa novellen på s.179ff =)

Om ni funderar på att läsa någon av författarparets deckare kanske ni vill läsa den här totala sågningen av deras "roman-svit" först ... Den balanserar om inte annat upp den hyllande tonen i dokumentären lite! 8)

Den här krönikan av ett klart fan kanske är lite mer nyanserad?...

Om man ska tro författaren Stig Larsson (alltså inte Millennium-skaparen StiEg Larsson) är tydligen en av tidernas näst bästa deckare faktiskt en av Sjöwall-Wahlöö, nämligen Mannen som gick upp i rök. Det kan ni läsa här! 

Jag ser i alla fram fram emot att höra vad ni tycker och tror =)

novell 3 > 4

Hej allesammans,

igår fick ni som vanligt börja med att konversera om läget i allmänhet och vad ni gjort på svenska i synnerhet 8)

Sedan fick ni jobba vidare med novell-läsningen utifrån följande instruktioner:

1. Diskutera Wennstam-novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna på ert separata blad!
2. Vad vet ni om författarna Henning Mankell och Håkan Nesser? Vad vet ni om deras romanfigurer Wallander respektive Van Veeteren? - Titta på s. 385 och jämför!
3. Som förberedelse inför läsningen av deras novell kan ni tänka över följande frågor:

• Var ligger Maardam, där Van Veeteren bor och arbetar? Vad för slags plats är det?
• Varför tror ni Linda Wallander föreslagit att hon och pappan ska träffas "mitt i Europa" för att fira julafton tillsammans?
• Vad tror ni att två poliser som träffas första gången, på en pub en julaftonskväll, pratar om?

Läxa utöver att läsa novellen på s.333ff är att titta på det här avsnittet av SVT:s Kspecial, om deckarförfattarna Sjöwall & Wahlöö - som förberedelse inför arbetet med deras novell =)

Novell 2 > 3

Hej allesammans,

ikväll började vi med konversation med fokus på jullovets helgdagar:

Sedan blev det pararbete:

Diskutera novellen ni läst till idag utifrån de vanliga textfrågorna.

Vad vet ni om författaren Anna Jansson? - Titta på författarpresentationen på sidan 383 och jämför! 

Vad vet ni om författaren Katarina Wennstam? - Titta på s. 390 och jämför!

Som förberedelse inför läsningen av hennes novell kan ni tänka över följande frågor:

• Vad vet du om vad svenskar traditionellt gör på julafton?
• Hur tror ni det är att leva tillsammans med en polis?
• Vad känner du till om Göteborgs geografi och stadsbild?
• Vad tror ni man möter mest som polis om man måste jobba på julafton?
• Vad är en paradvåning? Hur är den jämfört med en "vanlig" lägenhet?
• Vad tror ni kan ligga bakom om en 19årig gymnasieelev en lucia-natt hittas ihjälslagen, på en gata , nära Avenyn som är full av folk men inga vittnen?
• Vad vet ni om Pingstkyrkans rörelse?
• Vad är Lions och Rotary för föreningar?
• Vad menas med preskriptionstid och ett så kallat 'cold case'?

Trevlig helg! =)

jul-tema

Hejsan allesammans, 

och tack för ikväll!

Det var så trevligt att jag glömde ge er kopiorna jag hade med mig. Det var dessa med passande tema:

God jul och gott nytt år! =)

Novell 1 > 2

Hej allesammans!

- Innan jag glömmer det; vi måste inte ha med oss något till baket nu på torsdag, men vi får gärna ha med oss något att dricka, hälsar Jessica! Vi ses i skolan 18h, och annars är hennes adress Sennweg 6 =)

I torsdags fick ni som vanligt först konversera och berätta något om er kamrat.

Vi tittade sedan vad jag hade läst om författaren till er första novell här:

Vi tyckte att beskrivningen om hennes genombrottsroman passade ganska bra på det ni hade läst också, och ni fick sedan diskutera den utifrån de vanliga textfrågorna.

Alla noveller i Svart Advent utspelar sig inte i advent, eller ens på vintern, men härnäst valde jag en till novell som utspelar sig runt Lucia-firandet, nämligen "Ringen", där polisen Maria Wern på Gotland är en av huvudpersonerna. Som förberedelse för den fick ni diskutera följande frågor:

• Vad vet du om svenskt Lucia-firande i skolan och bland ungdomar?
• Ringen i titeln syftar bland annat på den från Tolkiens trilogi. Vad vet ni om den?
• Vad tror ni kan ligga bakom om en pojke som går i första klass kissar på sig?
• I den förra novellen kan motivet till kvinnans agerande sägas vara hämnd. Vad tror ni det finns för något annat som kan få en kvinna att mörda en grannkvinna?

Läxa till 7:e januari är alltså att läsa den, plus fem minuter fria aktiviteter per dag förstås 8)

Förresten hade en i andra gruppen varit på bio och sett en svensk film i Bern:

• Hon såg en film som heter "Hallå, Hallå!" och trailer kan man se här! Den är både rolig/lättsam och ledsam/sorglig. Huvudpersonen Disa är sjuksköterska och i en scen häller hon ut ett glas vatten över en jobbig patient.  > En lärare lär ut och i filmen lär sig Disa att bli tuffare med hjälp av en ny och modig väninna.
• en sak kan vara ledsam > en person kan bli ledsen

På julafton har som vi redan nämnt en annan svensk film premiär ...

God jul och gott nytt år!

slutdiskussion roman & intro novell 1

Hejsan,

i torsdags fick ni som vanligt börja med att konversera. 

Vi kunde då se att verbet bjuda inte fungerar riktigt likadant på tyska som på svenska:

Vi tittade också efter passande beskrivningar och recept på schweiziska julkakor och här finns ett par uti fall ni vill baka och eller dela med er till en svensk någon gång!

Sedan fick ni diskutera slutet på Grabben i graven bredvid. Jag visade er att det finns en fortsättning på den och slutet definieras lite i beskrivningen av fortsättningen:

Nu är Desirée och Benny från Grabben i graven bredvid tillbaka! Den minnesgode läsaren kommer ihåg att Grabben i graven bredvid hade ett öppet slut. De skulle göra tre försök att få barn. Blev det inget skulle de gå skilda vägar. Blev det något, ja då får vi se... Och det får vi nu!

Det blev barn. Ut flyttar Anita, kusinen som Benny haft ihop det med under tiden. In flyttar Desirée, beredd att göra ett nytt försök på gården. I Familjegraven får vi följa Bennys och Desirées försök att leva familjeliv. Härligt rolig läsning som i den första boken. Gripande, spännande och slagkraftigt. Inte utan konflikter.

Sist men inte minst fick ni inför läsningen av den första novellen i samlingen Svart advent - "Då i vårt mörka hus" diskutera följande frågor:

• Var kan titeln kännas igen ifrån?
• Vad vet du om svenskt Lucia-firande?
• Vad innebär det att adventspynta? Vad är typiskt (svenskt) adventspynt?
• Vad kan få en människa att smygdricka?
• Vad tror ni kan få en kvinna att vilja mörda sina arbetskollegor?

Läxa är alltså att läsa den! Vi ses på torsdag 8)

kap. 49-51

Hej allesammans,

här kommer äntligen en liten rapport från i torsdags! 

Då fick ni förstås som vanligt börja med att konversera i par och berätta om er kamrat för att diskutera vidare i gruppen.

Med anledning av flyttnyheten tittade vi på följande uttryck:

På den svenska julmarknaden hade det varit fiskdamm:

Det fenomenet läste vi lite mer om här!

Läxa till på torsdag är som sagt att läsa klart Grabben i graven bredvid - och ta med er pengar till vår nästa bok ... 8)

Sist men inte minst berättade jag att vi är inbjudna på svenskt julbak hos en av tjejerna i 18-gruppen den 17:e december! :D