när & om + kapitel 15-17

Hejsan,

i torsdags fick ni som vanligt konversera i början av lektionen. Sedan hade vi en liten grammatik-genomgång ... 8)


Först ville jag påminna om skillnaden på

• frågeordet (adverbet) när?

• konjunktionen när, som syftar på en tidpunkt
Synonymer: då


• adverbet sedan, som också syftar på en tidpunkt som man redan pratat om! 

Synonymer: efteråt, därefter, därpå, därnäst, framdeles, sedermera

Därefter tittade vi på meningar med om:

Kom ihåg att precis som på franska så gör det "ont i öronen" när om och skulle står bredvid varandra, men vi har inte samma krav på kommatecken som i tyskan ...  

Sådana här meningar kan man öva på (också) här, genom att scrolla ner och klicka på respektive övning!

Konditionala satser kan alltså vara i både dåtid (som ovan), för att uttrycka att de inte kan ändras eller att de är hypotetiska, och i nutid (som nedan) för att uttrycka faktiska villkor (konditioner): 

Man kan läsa mer om konditionalis här!

Läxa i vår bok är kapitel 18-20 =)

kapitel 13-14

Hej allihopa,

efter konversationsrundan igår jobbade vi med kapitel 13-14 i vår bok. 

För att vi ska hinna bli färdiga med den innan jul bestämde vi också att ni ska läsa 3 kapitel per vecka hädanefter. Läxa är därför kapitel 15-17.

Denna kursperiod är snart slut, och för att vi ska kunna planera fredag 18:e september är sista datum för anmälan:

Om ni inte kan komma på kursen nästa vecka går det bra att meddela mig per mejl att ni vill fortsätta, eller vända sig direkt till sekretariatet enligt ovan.

Igår fick jag önskemål om repetition av konditionalis och en deckare som nästa bok. Jag ser fram emot att erbjuda er bås delar ... =)

Trevlig helg!

sommaranekdoter

Halloj,

här kommer en sen post gällande förra veckan, då iaf 3 av 7 var närvarande ... 8)

Då hade vi fortfarande mycket att konversera om, eftersom det fortfarande fanns semesteranekdoter att höra om. 

Vad det gäller sommartraditioner får man här en mycket detaljerad guide för kräftskivan ...

För att alla skulle få en (sista ...) chans att komma ikapp jobbade vi utöver det inte vidare med "GiGB". 

Läxa är alltså (fortfarande) att läsa t.o.m. kapitel 12 =)

Vi ses imorrn!

ny termin & ny tid

Hej allesammans,

i torsdags var det bara en tapper deltagare närvarande, så det blev privatlektion ...

Hoppas fler kan komma denna vecka 8)  

Jag ber också att få påminna om att vi börjar 5 minuter tidigare, respektive slutar 3 minuter senare, för att läsa in terminens ordinarie första lektion; tack för det! =)

För er som vill ha lyssningstips kan jag rekommendera samtalen med Sveriges radios korrar från hembesöken här i sommar. 

Har du något tips? vare sig det gäller lyssning, läsning eller något video-program; kommentera gärna i fältet nedanför ...

Vi ses!

sommarhälsning

Hej allesammans,

Hoppas ni också har en skön sommar!

Vi ses igen 20:e augusti - och kom ihåg att vi då börjar 5 minuter tidigare, respektive slutar 3 minuter senare, för att läsa in terminens ordinarie första lektion; tack för det =)

Soliga hälsningar från Fribourg - men på måndag åker jag till Sverige för nästan fyra veckors semester, varav två med mamma för mig vidare till morfar i Norge :D

Janicke

GiGB 7-8

Hejsan!

I torsdags började vi med en vanlig konversationsrunda. Därefter fick ni göra rollspel av mer eller mindre pinsamma konversationer med grannar. 

Sedan lyssnade vi på kapitel 7-8 i vår bok, och ni jobbade sedan med dem i par.

Läxa är att läsa kapitel 9-10, samt att skriva reflektioner till minst tre diskussionsfrågor som förberedelse till diskussion på torsdag, samt att ägna sig åt fria aktiviteter förstås! 8)

Nästa vecka är sista träffen innan sommarlovet, och vi bestämde även att börja igen 20:e augusti. 

Lektionstiden från veckan före det kommer vi istället att läsa in genom att ha 8 extra minuter de 10 resterande gångerna på kursen, förslagsvis genom att börja 3 minuter tidigare och sluta 5 minuter senare, så att alla hinner med samma eventuella tågförbindelser som vanligt.

Tack för er förståelse och trevlig helg!

GiGB 5-6

Hejsan!

I torsdags började vi med en konversationsrunda och kom då in på följande uttryck:

Efteråt fick ni dela med er till varandra av era reflektioner efter att ha läst kapitel 5-6 i vår bok. 

Läxa är att läsa kapitel 7-8, samt att skriva reflektioner till minst tre diskussionsfrågor som förberedelse till diskussion på torsdag, samt att ägna sig åt fria aktiviteter förstås! 8)

GiGB kap 5-6

Hej hej!

I torsdags började vi med en konversationsrunda:

Efteråt lyssnade vi på kapitel 5-6 i vår bok. 

Läxa är att skriva reflektioner till diskussionsfrågorna som förberedelse till ingående diskussion nästa vecka, samt att ägna sig åt fria aktiviteter förstås! 8)

GiGB 1-4 & nationaldagen

Hej på er!

I torsdags började vi med en konversationsrunda kring följande frågor: 

De två närvarande fick sen jobbade med textfrågorna utifrån läsningen av kapitel 1-4 i vår bok:

Vi fick då anledning att titta på följande användbara uttryck, när man pratar om en bok:

Läxa är att försöka läsa kapitel 5-6.


I torsdags var det för övrigt helgdag bland annat i Fribourg. Här kan ni se vad min kompis, Sveriges radios korrespondent skrev om saken på sin Facebook-sida:

Om ni vill läsa och/eller lyssna på Daniels reportage kan ni titta här!

I går var det som ni kanske kommer ihåg också Sveriges nationaldag, men vet ni varför vi firar den just 6:e juni? Ni kan kolla det här! 

GiGB 2-3

Hallå hallå!

Igår började vi med de nu bekanta konversationsfrågorna.

Vi hade dessutom två nya deltagare på provlektion, varav en anmält sig att fortsätta i gruppen redan nu =)

I vår bok lyssnade vi på kapitel 3 och ni stafettläste kapitel 4.

Den enda läxan är att läsa kapitel 1-4 (igen) samt att förbereda textfrågorna från mitt arbetsblad så att ni kan diskutera dem nästa vecka.

Utöver det är det förstås (minst!) 5 minuter fria aktiviteter per dag som gäller 8) 

Och, även om detta inte är _på svenska_ så kanske ni också tycker det är kul att se den här fina versionen av vinnarlåten från ESC ... 

Dessutom finns ju andra roliga klipp att titta på där!

Soliga hälsningar från Fribourg =)

GiGB kap 1-2

Hejsan,

i torsdags började vi med konversation:

Därefter tittade vi lite på info om deltagarna i ESC 2015. För er som vill hålla er uppdaterade finns all info här! 

Sist men inte minst lyssnade vi på de två första kapitlen i vår nya bok, samt jobbade med frågorna på arbetsbladet ni hade fått gången före. 

Läxa är försöka läsa de följande två kapitlen.


Hjärtliga hälsningar från Fribourg!

svensk kultur & design

Hej allihopa,

i torsdags fick ni börja med en konversationsrundan:

Ni fick sedan jobba med konversationsfrågorna om svensk kultur ni hade fått förbereda hemma.

Som läxa kan ni (om ni inte redan gjort det) skriva svar på de frågor som inspirerade er mest. För att fylla igen kunskapsluckor om t.ex. svensk design kan ni titta bl.a. på den här sidan. Tyvärr är den mesta informationen på engelska, men informationen är i alla fall bra.

Trevlig långhelg! =)

kursstart

Hejsan,

efter att ni hade presenterat er för er nya klasskamrat hade vi en vanlig konversationsrunda:

Jag har nu beställt den bok jag förra veckan föreslog som första gemensamma läsning, nämligen Grabben i graven bredvid:

Ni fick sedan konversera vidare kring några olika teman och läxa är att förbereda konversationsfrågor kopplade till svensk kultur inför den förlängda lektionen om två veckor.

Trevlig helg!

TB s.91-93

Hejsan, 

hoppas ni hade en glad påsk!

På Nordiska museets hemsida kan man förstås också läsa bland annat om denna långhelgs historia:

Under konversationsrundan i torsdags pratade vi lite om vad vi hade gjort:

Flera hade ätit fisk, t.ex. abborre:

Själv hade jag ätit en hel del matjes-sill 8)

Någon hade varit på knytkalas:

För de som vill fira födelsedag på svenska finns det intressant info (på engelska) och en söt video med en vanlig version här!... 

I TB jobbade vi vidare med texten om en mazarin: 

Ni läste och diskuterade även dialoger. Läxa är att göra klart kapitel 4 i AB.

Hoppas ni har en skön helg! 

TB s.89

Hallå där!

Efter konversationsrundan igår kväll, tittade vi på det här video-klippet med en liveinspelning av den populära låten på s.89 i TB:

Efter att ha diskuterat den lyssnade vi även på den här populära visan, som svenska barn ofta får sjunga i skolan, nämligen Idas sommarvisa från en av de populära Emil-filmatiseringarna:

I onsdags var det föresten den så kallade våffeldagen i Sverige.

 Det namnet kommer av ett språkligt missförstånd: 

På Nordiska museets hemsida kan ni läsa bland annat om denna dags historia. De har även en gratis app man kan ladda ner, som heter Årets dagar, ut ifall ni vill ha tips om vad ni kan göra som 5 minuters daglig fri aktivitet ... 8)

Trevlig helg!

"Hur gör du?"

Hejsan,

efter konversationsrundan igår fick ni konversera vidare kring förra veckans text och det lilla "personlighetstest" ni fick som extra-material.

Jag har nu kollat med kurs-planeraren, och det är ok att vi arbetar vidare utan läromedlet "Mitt i mål" nästa termin, och i stället har en konversationskurs baserad på läsning av skönlitteratur och t.ex. radio- och tv-klipp. 

Eftersom ni redan är fyra anmälda låter vi kursen vara öppen tills vidare och håller tummarna för att en femte deltagare dyker upp innan kursstarten så att priset inte blir ändrat!

Läxa är endast era fria aktiviteter. Här är videon, om ni vill titta igen på vinnarlåten från melodifestivalen framföras av Måns Zelmerlöw och gestaltas av teckenartisten Tommy Krångh.

Här kan ni se fler klipp och läsa om hur de gjort succé och spridits i hela världen ... 

Om ni (som jag) missade det flera månader långa spektakel som melodifestivalen är i Sverige så kanske ni också vill titta på sammanfattningen i programmet "Dagen efter".

Trevlig helg! =) 

svenska specialitéer & TB s.88

Hej allihopa,

under konversationsrundan igår kom vi bland annat in på 

- saker jag äter och dricker när jag firar jul(!) i Sverige:

inlagd sill:

julmust:

- saker jag köper med mig hem när jag flyger till Sverige:

saltlakrits-karameller:

polkagrisar:

Vi jobbade sedan vidare med texten från förra veckan och frågorna på s.88:

Trevlig helg!

TB s.85-88

Hejsan,

efter kvällens konversationsrunda tittade vi på följande konstruktioner:

Inför läsningen av nästa text tittade vi på följande ord: 

Ni fick sedan titta på orden på s.85 innan vi lyssnade på texten på s.85-88. Läxa är att läsa texten igen, och era fria aktiviteter.

Vi ses! =)

svenska modellen & TB s.80

Hejsan allesammans,

i torsdags började vi som vanligt med en konversationsrunda. 

Apropå svenska föräldrar som jobbar kan ni läsa här för att få vokabulär och kanske mer information om den svenska (i praktiken nordiska) modellen för barnomsorg. 

I en lite mer humoristisk anda, och förvisso på engelska, kan man också läsa i denna artikel om hur fler aspekter av den svenska modellen märks i arbetslivet. Min översättning av huvudpunkterna:

"Tio meningar du bara hör på jobbet i Sverige"

Svenskar på pappaledighet. Photo: Martin Svalander/Image Bank Sweden

1. Ring inte mig efter 15:30. Jag ska hämta barnen.
2. Jag är borta på föräldraledighet i sex månader.
3. Jag måste jobba sent så jag kommer inte vara hemma förrän 18h.
4. Kan du ringa tillbaka? Jag fikar precis.
5. Chefen är på ett möte men här är hennes mobilnr. Du kan ju sms:a henne.
6. Var står du nu?
7. Var är VD:n? Det är hans disk-vecka.
8. Jag kan inte komma till jobbet imorrn. Jag VAB:ar.
9. Jag sticker 14h för att åka till Finland över helgen.
10. Försök igen om fyra veckor. Jag ska precis på semester.

Vi läste därefter den text jag förra veckan hade postat om schweiziskt karnevalsfirande och tittade på ett par verbformer därifrån.

Vi repeterade principen för imperativ, som finns på s.82 i TB, och som läxa kan ni träna imperativ på s.51 i ÖB. 

I textboken gjorde vi också uppgift C på s.79:

Plus att ni fick göra quiz:et på s.80. Om ni hinner kan ni jobba med s.81 plus 83-84 hemma.

- Hoppas ni har en trevlig helg! =)